“(...) Acepto la invitación que el autor me propone para que diga algo sobre lo escrito y leagradezco su sospecha de que pueda aportar con ello algo significativo para llamar a leeresta obra que contiene una visión clara de lo que supone el cambio en educación, cuando desde fuera del sistema se incita a una realidad histórica y cultural que ha acrisolado sus raíces en un molde organizativo y de creencias que tratará de resistir defendiéndose decualquier intromisión que hagamos en su arquitectura y en su funcionamiento.
 
En estos tiempos de incertidumbre me resulta difícil decir algo que se pueda percibir comouna manifestación de cordura sobre los procesos que creo deberíamos construir. Estamosante  un  escenario  en  el  que  están  cambiándonos  demasiadas  cosas,  y  a  estas  alturaspercibo que nuestra misión debe consistir en resistir (...). Sólo  pretendo  sugerir  al  lector  que  mantenga  un  filtro  en  la  lectura:  el  ver  la  doble perspectiva de provocar cambios que suponen progresos auténticos, frenando al tiempo cambios a los que debemos resistir.
 
Estoy seguro que la lectura de esta obra ayudará asituarse a quienes son entendidos en las contradicciones de la educación institucionalizada y  a  quienes  se  asomen  como  simplemente  interesados  al  fascinante  mundo  de  laeducación, cuya meta y método no son otros que los de culturalizar a los ciudadanos yciudadanas para que lo sean en una sociedad más culta, libre justa y creadora, metas decualquier cambio y método para conseguirlo”.
 
Dr. José Gimeno Sacristán.Catedrático de la Universidad de Valencia. España.