El libro asume el desafío de presentar un amplio panorama de aspectos que se consideran relevantes en la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias.

 

Reconoce la Didáctica como campo de investigación complejo, multidimensional e interdisciplinar que permite ubicarla en su identidad, con autonomía distintiva y peculiar en cuanto disciplina y área de conocimiento que busca resaltar la importancia del desarrollo de la cultura científica para la sociedad, en este momento histórico.

 

Posicionada como teoría de la práctica de enseñanza, relaciona a los enseñantes con sus propias prácticas, constituye un aporte orientador en la búsqueda de nuevas maneras de enseñar ciencias y en este sentido, el libro propone a los docentes caminos posibles para acercar el trabajo de los científicos y el desarrollo actual de la ciencia, a lo que se hace en las aulas.


Abre al mismo tiempo reflexiones que permiten traducir intenciones educati vas situadas, exponiendo el nexo entre concepciones teóricas y prácti cas educati vas, la búsqueda de significados y sentidos en escenarios reales de enseñanza y de aprendizaje y promueve tanto el reconocimiento autocriti co del hacer individual como la importancia de compartir con otros al educar, una responsable y éti ca toma de decisiones.


Reúne con estos propósitos las experiencias y reflexiones de sus autores, quienes, teniendo como centro el sujeto que aprende, han realizado el esfuerzo de desmenuzar las claves de la disciplina cientí fi ca que imparten y de explorar las posibilidades reales de ocasionar cambios sustantivos e innovaciones relevantes en el proceso que nos compete como profesionales de la educación, en el marco de una buena enseñanza.

 

Mag. Margarita Luaces

Didáctica de las Ciencias Experimentales

SKU: 0020
$U960,00Precio
  • Manuel Nieto

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