Este libro es una notable hazaña de erudición -tan notable, en realidad, que lo sitúo en la misma liga que los grandes clásicos del campo que tanto tuvieron que ver con el establecimiento de la dirección de la Educación Comparada. De hecho, este volumen va más allá que otros clásicos anteriores al revelar, mediante análisis textual y entrevistas con figuras clave, cómo los fundamentos epistemológicos del campo y los desarrollos profesionales cruciales se combinaron para, como indica el título, construir la Educación Comparada.
 
La obra de Manzon es indispensable palabra que no utilizo a la ligera- para los estudiosos que busquen un auténtico conocimiento del campo: cómo se formó y por quién, sus principales teóricos, su base profesional, etc.
 
También es evidente que este libro marca el nacimiento de una joven estrella, María Manzon, que promete unirse a las filas de los teóricos más ilustres de nuestro campo.
Erwin H. Esptein
Director, Centro de Educación Comparada Universidad de Loyola, Chicago, EE.UU.