El ámbito de la educación exige con mayor énfasis la revisión permanente, la interpretación de nuestras propias interpretaciones por arraigadas que las mismas puedan estar, la búsqueda de nuevas respuestas y caminos a seguir... Esta práctica de pensar y repensar nuestra propia labor, nuestro propio saber, así como las tradiciones que existen acerca de la temática abordada implica, en sí misma, una serie de aportes significatos a las teorías ya existentes y la búsqueda de nuevas interpretaciones. Tal como manifiesta su autor en este trabajo: "se pretende abordar la amplitud y profundidad del cncepto educación: su marco conceptual; su función social y sus diferentes perspectivas histórica, cultural, económica y política."
 
[…] Sin duda, si se quiere acceder a reflexiones que hacen a una agenda contemporánea acerca del estado de la cuestión entre temáticas como las diferencias y similitudes que existirían a la hora de entender los distintos tipos de educación relacionados con los diferentes escenarios o contextos donde la misma se da, este libro es un valioso aporte que vale la pena tener a mano. Los documentos que ofrece el autor son de gran valor para contar con ellos a la hora de poder argumentar seria y profesionalmente en torno a esta temática […] no solamente para los estudiantes, sino también para todos los interesados en temas actuales de educación en su sentido más amplio.”

Mag. Carmen Caamaño