En este libro, un equipo de docentes investigadoras de Uruguay, indagamos en torno a la evaluación. ¿Cómo evaluar a los futuros maestros de modo que esta práctica sea en sí misma pedagógica? Para ello compartimos una experiencia en la formación de educadores donde se condensan vivencias sobre creación audiovisual, evaluación, investigación y extensión. “Luz, cámara, evaluación” investiga y comparte sobre los procesos de evaluación en el contexto de la formación docente, sus desafíos, potencialidades y proyecciones. Además de ser un trabajo que disfrutamos, también creemos en la responsabilidad de los profesionales de la educación de comunicar aquello que contribuya de algún modo al bien común, fundamentalmente en un escenario en que la formación docente se concibe y proyecta en clave universitaria.